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毕业季·致青春

地空系“地空之星”专栏

听听准毕业生们的成长故事




李韶东

2019级本科生

去向:加利福尼亚大学圣克鲁兹分校

博士生


标化成绩:

GPA: 3.93

TOEFL: 110 (S24)

GRE: 154+166+4.0


所获荣誉

✧2023 “创新杯”地球物理知识竞赛 固体地球物理类 特等奖

✧2023 理学院“学习之星”

✧2022 优秀学生奖学金三等奖

✧2021 优秀学生奖学金二等奖

✧2020 优秀学生奖学金二等奖

✧2019 新生奖学金优秀奖


“我的本科实在普通,没有什么值得说道的。

——李韶东”






关于学业与科研





我入学即以学业为重,多数时间都投入课业科研之中。课余活动前二年虽不至于零,但未尝是心之所向。大一大二投入课业,岂料入学第二学期即遭遇疫情,在家半年几近颓废。暑假幡然醒悟,得导师批允,参加野外实习。随后提前返校,得以弥补荒废的学业。大二暑假,深感居家日久,百事荒芜,亦提前返校,准备托福。大三有幸入组,始接触科研。上学期多为文献阅读、确定课题;下学期课业明显减轻,研究取得明显进展。暑假未得归家,夙兴夜寐,投入研究。大四申请,惶惶不可终日。申请学校凡十一所,最终两所录取,八所拒绝。感谢俞春泉老师、陈晓非老师、孟浩然老师之指导推荐,使我不致失学。

我希冀出国求学,选过些全英文的课程,当是煎熬多过锻炼。理工科作业,我多用英语完成。回答虽然难臻完美,但总是对自己的训练。多人问我托福如何训练?我只得苦笑。以下略叙一二。


理学院“学习之星”颁奖现场(右二为李韶东)




关于托福




我自觉学习英语略有心得,记于此。劝人学英语,无异于劝烟民戒烟,徒劳无功,除非自己幡然醒悟。我只讲我的方法,适用与否,还请自行斟酌。


一曰口语。目的有二,一正音,一表达。正音则必选英语之标准发音,每日模仿,循序渐进,必有成效。时间不必多,一刻钟足以。题材无须高深,兴趣所致为佳。文字莫取晦涩,能力所及为宜。正音之始,应当通晓音标,剑桥国际英语语音在用系列书籍可供参考。表达则需积累与实践,与写作异曲同工。


二曰词汇。词汇之积累,首推读原文书。读论文时宜用词典查询陌生之单字,而非使用翻译软体整段翻译。凡遇生词,即刻查阅。凡多次,必能熟记词意,通晓语境。倘倚赖单词书,英美出版者虽详述词意、用法,同时辅以读音、例句、派生词,但对国人而言,仍有门槛,甚为不便;内地出版之单词书,往往堆叠词义成习,不注重语境,于应用无甚裨益。


三曰听力。听力倚赖前二者。盖正确之读音、广博之词汇,稍稍辅之以训练,听力应不成大碍。


四曰写作。以英文完成作业,当是最可行的写作训练。平常宜多翻查字典,以免自造单字用法。






结语





千万应届生中,幸得导师俞春泉副教授推荐,得以继续科研,幸甚至哉!留学申请,几经波折。时间所限,未能详述。若有疑问,欢迎私讯。


下附2022地质学实习照片:


导师寄语 


俞春泉:韶东就是传说中的别人家的孩子、领军型学生。刚来南科大时,他就表达了对地球科学的热爱,并在结束了愉快的地球物理暑期野外实习之后毫不动摇地选择了地空系。本科四年期间,他一直保持着饱满的精神状态,不仅收获了优异的学习成绩,而且取得了重要的科研进展。韶东为人踏实稳重、低调不张扬。很幸运能够作为他的书院导师、学术导师和班主任,与他一起度过美好的四年大学时光。祝愿韶东在未来的人生和学术道路上一帆风顺,取得丰硕成果。




图文:李韶东

排版:吴欣莹

编辑:黄惠婧