ESS INTERVIEW WITH TEACHERS

清代唐甄有言:“学贵得师。”能与良师相伴是我们前行路上莫大的荣幸。在地空系的大家庭中,就有着许多令人尊敬的师长,指导着我们在科研道路上前行。


地空系现开启“学贵得师”系列推送,每一篇推送都将会采访一位地空系的老师,请他讲述自己的科研故事。


接下来让我们走进本期的受访老师:

祝贺君老师

祝贺君

 ZHU Hejun 


教授 

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研究方向:

地球内部物理、 地震波成像、 环境地震学、勘探地震学




#1 结缘

地空系老师专访的第十二期,我们请到了祝贺君老师。


人生的轨迹有时始于一次意想不到的转弯。对于祝贺君老师而言,他与地球物理学的结缘,便充满了机缘巧合。高考时,祝老师压线考入中山大学,被调剂至完全陌生的“地质学”专业。在大学期间,当部分同学选择放松对自己的要求时,祝老师选择持续努力,夯实数学、物理和力学基础,同时,他也逐渐意识到传统地质学的描述性、记录性特点与自身志趣的差异,内心更向往基于现代科学手段的前沿地学领域。于是,“地球物理”这颗种子悄然埋下。


凭借优异的成绩,祝老师赢得了宝贵的保研资格,并主动联系了当时正在北京大学任职的陈晓非老师,并以“临时抱佛脚”的地球物理知识通过了面试。在北大的三年,祝老师在北京大学的各位老师们的指导下完善了自己在地球物理方面的基础,并为远赴重洋埋下伏笔。

祝贺君老师正在接受采访


#2 探索

“我想再去远方看看”。虽然有机会继续留在北大攻读博士,但祝老师最后还是决定走出国门。


凭借自己的努力和陈老师的大力推荐,祝老师成功申请到了国际著名学者Tromp教授的博士生资格,开启了在普林斯顿大学的深造之旅。在普林斯顿的五年,是塑造他科研视野的关键期。那里氛围自由宽松,但资格考试的“压力测试”也让他曾连续吃一个月面条备战。一门由不同方向的教授轮番授课的《地球科学概论》,更是挑战与机遇并存,极大地拓宽了他的学术视野。


博士初期,祝老师同样经历了一段没有方向的迷茫期。但转机出现在一次偶然的交流后,导师Tromp向他描绘了用全波形反演欧洲地幔结构的美好图景。他抱着试试的心态投入其中,在“边研究边学习”的摸索中,研究稳步推进。当他第一次将方位各向异性结果展示给导师时,Tromp当即肯定:“这足以发表在《Science》上。”预言最终成真。

祝贺君老师的办公室环境

此后,祝老师的足迹遍布美国、日本、德国。在UT Austin的博士后经历培养了他独立研究的能力;在东京大学和慕尼黑大学的访问,则让他体验到迥异的学术文化。祝老师特别欣赏美国大学的“学术休假”制度,认为这样可以有一年的自由度,去和世界上自己感兴趣的学校和课题组进行深度合作。


祝老师在海外发展的时间里也取得了很多瞩目的成就,包括国家优秀自费留学生特别优秀奖、国际勘探地球物理学家学会青年科学家奖和美国自然科学基金会杰出青年职业奖(NSF CAREER award)等。


#3 扎根南科

在证明了自己的才华与能力后,祝老师觉得是时候兑现自己回国的承诺了。因此在回国发展时,也只申请了南科大一家单位。祝老师说:“19年第一次来南科,当时大家都还在创园山上;第二次来是23年来面试,短短四年时间里,南科大发生了翻天覆地的变化,我也被深圳速度和南科大速度震惊到了。”年轻与活力,以及优秀的科研团队,是南科大的特色,也是祝老师选择扎根南科大的重要原因之一。


回望来路,他总结道:“都是误打误撞的,但是这个随机的变化中又有自己不断的努力和坚持,才使得这些误打误撞最后变成了好的结果。”


老师寄语







TEACHER GIFTS

培养动手能力和终身学习的能力,即“干中学”的能力;还要培养全面能力,包括抗压能力、调查研究能力、高效的时间管理、出色的沟通与表达尤其是一对一交流与做报告的能力,以及从快速撰写初稿开始的写作能力。同时还要记得“抬头看路”,关注前沿,劳逸结合,坚持运动。


最后,老师引用两句古语与年轻人共勉:

“志行万里者,不中道而辍足。” ——《三国志·陆逊传》

“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。” ——《道德经》


SUSTECH  ESS


最后,再次感谢祝贺君老师能够接受我们的采访,我们相信,地空系在各位老师的指导下,一定会成为南科大熠熠生辉的星光!


---南方科技大学---

地球与空间科学系学生会


采访:白晨熹 郑桓淇

文字:李昊锴

排版:殷敏菲

审核:祝贺君